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在面試備考中，很多同學(xué)掌握相應(yīng)的分析方法，使得在面試作答中事半功倍，分析方法種類很多，其中主體分析法深得考生“厚愛”。當(dāng)然，有人奉主體分析法為圣經(jīng)，有人視主體分析法為雞肋，其實(shí)，各有道理。對(duì)于部分考生來講，分析過程有跡可循，學(xué)會(huì)分析方法能夠幫助答題當(dāng)然重要，但是對(duì)主體分析法的理解如果不夠透徹深入，那么就容易每道題都從社會(huì)、政府、企業(yè)、個(gè)人來談，會(huì)在答題的時(shí)候呈現(xiàn)出模板化的情況，而作答的內(nèi)容也不具有針對(duì)性，很容易脫離題目信息，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高。那么，接下來中公教育通過以下幾個(gè)點(diǎn)告訴大家主體分析法的正確打開方式，幫助考生們能夠合理運(yùn)用主體分析法。

第一，利益相關(guān)方。這里所指的利益相關(guān)方并不是簡(jiǎn)單地指代個(gè)人、企業(yè)、政府等主體，而是現(xiàn)象中核心話題的“利益相關(guān)方”。譬如：“2022年2月‘東數(shù)西算’工程正式全面啟動(dòng)，你怎么看?”很多考生第一時(shí)間會(huì)想到從政府助力、企業(yè)創(chuàng)新、個(gè)人就業(yè)等角度進(jìn)行入手分析，而這樣的角度確實(shí)能夠輔助分析，但是考生必須要清晰認(rèn)識(shí)到，“東數(shù)西算”最起碼和東西部有關(guān)，當(dāng)然要考慮到東西部城市的差異，如，東部城市信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，而西部相對(duì)比較滯后，這樣的差距和滯后給西部帶來的幫助是技術(shù)、資源、產(chǎn)業(yè)等方面的扶持。反過來說，西部能源相對(duì)充足，給東部帶來充足算力，因此能夠做到東西部資源的協(xié)調(diào)。所以，主體分析法等于利益相關(guān)方，由此去尋找相關(guān)作答角度，作答內(nèi)容的分析才能與題目信息更緊密地結(jié)合，體現(xiàn)出整體作答的針對(duì)性而非通用的套路句。

第二，適用范圍廣。主體分析法并不是綜合分析題目的專屬，在人際關(guān)系、應(yīng)變能力、計(jì)劃組織等題目中也都可以適用。例如，在處理群眾事宜時(shí)出現(xiàn)矛盾，我們不僅要看到“利益雙方”的問題，還要看到當(dāng)時(shí)的辦事環(huán)境，辦事流程，規(guī)章的制定等。再比如，開展藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)宣傳活動(dòng)，更要考慮藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)的重要主體，比如高耗能企業(yè)、出行人群、惡劣的環(huán)境等多個(gè)緯度。不同的題型大多可以利用主體分析法，簡(jiǎn)而言之，主體分析法適用大多數(shù)題目中的分析階段，這種分析方法是一種思維方式，能夠保障在題目作答時(shí)分析的全面性。

第三，逃離主體分析的舒適圈。主體分析法只是一種答題技巧和方式，如果考生的作答中只有分析方法沒有相應(yīng)的積累去充實(shí)內(nèi)容，答案仍然是干癟且沒有說服力的，因此主體分析法并非萬能的，如果想要進(jìn)一步提升答題的內(nèi)容質(zhì)量，還需要多做題目，多關(guān)注新聞熱點(diǎn)知識(shí)，不斷充實(shí)內(nèi)在積累，在作答時(shí)才能夠有話可說有方法可用。

通過對(duì)主體分析法的解讀，希望各位考生能夠準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)并合理運(yùn)用分析方法，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中需要掌握技巧+常態(tài)積累+答題練習(xí)，全面學(xué)習(xí)合理運(yùn)用才是致勝關(guān)鍵。