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在面試考試?yán)?，活?dòng)類題目往往讓同學(xué)們又愛(ài)又恨，愛(ài)它不管難易都能說(shuō)上幾句，恨它想答的有特色還是很難的。尤其是活動(dòng)內(nèi)容這一塊，總是沒(méi)幾句話就草草結(jié)束，今天中公教育就以“向市民普及民法典活動(dòng)?！眮?lái)舉例談?wù)劵顒?dòng)內(nèi)容可以怎么談。

在談活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)候，我們可以從這些方面入手來(lái)談：

1.結(jié)合活動(dòng)目的來(lái)談。我們可以結(jié)合此次活動(dòng)我們想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，思考為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)該有些什么內(nèi)容。例如此題，向市民普及民法典是為了讓大家知法懂法用法，了解到民法典的特點(diǎn)。所以為了讓市民知法我們可以介紹民法典的主要內(nèi)容;為了懂法我們可對(duì)民法典主要內(nèi)容進(jìn)行典型案例解讀;為了市民用法，我們可以講解常見(jiàn)的法律誤區(qū)，以及如何正確運(yùn)用民法典維護(hù)自身權(quán)益;最后對(duì)比原本法律法規(guī)和其他法律法規(guī)講解民法典的特色。

2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)邏輯來(lái)談。我們常見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)邏輯是“是什么、為什么、怎么辦”，在活動(dòng)中我們可以結(jié)合活動(dòng)主題運(yùn)用此邏輯。例如：講解民法典是什么，其主要內(nèi)容是什么，學(xué)會(huì)民法典的意義，如何運(yùn)用民法典，哪些條例普適性最高。

3.把握題干關(guān)鍵詞分析。結(jié)合題干關(guān)鍵詞的特點(diǎn)。例如此題中關(guān)鍵詞是市民和民法典，市民的特點(diǎn)是對(duì)普法宣傳興趣不大，而民法典條文多、體量大、編章結(jié)構(gòu)復(fù)雜。所以我們的宣傳內(nèi)容要實(shí)用有趣，例如結(jié)合身邊事、結(jié)合新聞典型案例，用情景劇或視頻的方式，邊演播邊講解，讓群眾感受到民法典的作用。另一方面準(zhǔn)確呈現(xiàn)民法典的核心條文內(nèi)容、宣傳與生活常見(jiàn)問(wèn)題息息相關(guān)的內(nèi)容，如高空墜物、見(jiàn)義勇為、養(yǎng)狗問(wèn)題、物業(yè)管理等。

4.舉例說(shuō)明完善內(nèi)容。當(dāng)我們思考緯度不是很多的時(shí)候，可以選擇就已想到的緯度舉例完善內(nèi)容。例如我們只想到宣傳民法典的意義和講解案例。那么可以拓展回答：一方面宣傳民法典的意義，比如民法典與婚姻、財(cái)產(chǎn)、養(yǎng)老、社會(huì)保障等方面息息相關(guān)，關(guān)乎人生財(cái)產(chǎn)安全;尤其是第一部法典，更詳細(xì)、更有條理的梳理了社會(huì)上的一些矛盾問(wèn)題該如何判定，例如子女推諉不照顧老人怎么辦等等。另一方面我們會(huì)結(jié)合生活中常見(jiàn)的案例，讓群眾更愿意學(xué)習(xí)民法典。例如拾金有昧、老人摔倒無(wú)人扶等案例。

那么接下來(lái)我們舉一反三，通過(guò)另一道例題向大家展示，如何談活動(dòng)內(nèi)容。